Attività di comunicazione con le tre scimmie

I partecipanti vengono divisi in tre gruppi e viene loro assegnato un compito da portare a termine insieme, affrontando diverse restrizioni di comunicazione:

• See No Evil: si può vedere ma non si può parlare o sentire (usare tappi per le orecchie o cuffie a cancellazione di rumore, se è sicuro).
• Hear No Evil: si può sentire ma non si può vedere o parlare (usare una benda).
• Speak No Evil: può parlare ma non può vedere o sentire (usare una benda e tappi per le orecchie/cuffie).

Spiegate chiaramente il compito che devono portare a termine insieme (ad esempio, costruire una torre, replicare un modello) per incoraggiare la risoluzione dei problemi e il lavoro di squadra nonostante le difficoltà di comunicazione.

• Blocchi o oggetti naturali (ad esempio, bastoni e pietre) per costruire.
• Bende (o sciarpe)
• Marcatori spaziali (ad es. coni, gesso o altro) per definire le aree della squadra

Fase 1: Esecuzione del compito (20 minuti)

• Ogni gruppo lavora per portare a termine il proprio compito rispettando i vincoli del ruolo assegnato.
• Sorvegliate per garantire la sicurezza e incoraggiate, ma non intervenite se non è necessario.

Fase 2: osservazione e riflessione (10 minuti)

• Se il tempo lo consente, ruotate i ruoli all’interno dei gruppi e ripetete il compito in modo che ognuno sperimenti sfide diverse.
• Incoraggiate i partecipanti a riflettere su come ogni ruolo contribuisce al successo del gruppo.

Riunite tutti i partecipanti in cerchio per una discussione di gruppo. Utilizzate domande guida come:

• Quali emozioni avete provato mentre svolgevate il vostro ruolo?
• Come ha fatto il vostro team a superare le sfide della comunicazione?
• Che cosa avete imparato sulla fiducia e sulla collaborazione?
• Come si possono applicare queste lezioni alle situazioni della vita reale (ad esempio, progetti scolastici, amicizie)?

Incoraggiare la riflessione personale e di gruppo:

• Condividete esempi di quando l’empatia e la pazienza sono state utili durante l’attività.
• Discutete su come la comunicazione non verbale abbia giocato un ruolo nella risoluzione dei problemi.