Instrukcijos

  1. Situacijų rašymas
    • Kiekvienas mokinys anonimiškai parašys vieną ar kelias konkrečias situacijas, kurios mokykloje jam kelia įtampą, nerimą, baimę, liūdesį ar nusivylimą.
    • Situacijos turėtų būti išsamios. Vietoj „Jaučiu įtampą per matematikos pamoką“ jie turėtų parašyti „Jaučiu nerimą, kai per matematikos pamoką turiu eiti prie lentos, o visi stebi, kaip sprendžiu uždavinį“.
    • Mokiniai gali įtraukti tiek socialines situacijas (pvz., „Jaučiuosi blogai, kai sužinau, kad kažkas mane apkalbinėjo“), tiek ir asmeninius iššūkius (pvz., „Labai jaudinuosi prieš matematikos testą“).
    • Jei reikia, fasilitatorius gali išplėsti temos apimtį ir pasiūlyti įtraukti ir situacijas iš užklasinės veiklos, šeimos gyvenimo ar net emocijas, patirtas žygio metu.
    • Kad būtų užtikrintas anonimiškumas, savo vardo ant lapelio pasirašyti nereikia.
  2. Atsakymų rinkimas
    • Fasilitatorius surenka visus lapelius.
  3. Prisipažinimo ratas tyloje (standartinis variantas)
    • Mokiniai atsisėda arba atsistoja ratu, nuleidžia galvas ir užmerkia akis.
    • Vedėjas atsitiktine tvarka pasirenka ir garsiai perskaito po vieną situaciją.
    • Perskaitęs vedėjas paprašo tų, kurie tokioje situacijoje jaučiasi panašiai, atmerkti akis ir pakelti galvą.
    • Mokiniai apsižvalgo ir užmezga akių kontaktą su kitais, kurie jaučiasi panašiai.
    • Po kelių akimirkų jie nuleidžia galvas ir vėl užmerkia akis.
    • Procesas kartojamas tol kol perskaitomi visi lapeliai.

Alternatyvi versija: naktinė refleksija miške

  • Ši versija gali būti atliekama vakare arba naktį miške.
  • Dieną mokiniai užrašo savo situacijas, o vedėjas jas surenka.
  • Sutemus grupė susirenka ratu, kiekvienas dėvi žibintuvėlį ant galvos arba laiko jį rankoje.
  • Procesas išlieka toks pat – mokiniai užmerkia akis, o vedėjas garsiai skaito kiekvieną situaciją.
  • Tie mokiniai, kurie perskaitytoje situacijoje jaučiasi panašiai, jie ne tik atmerkia akis, bet ir įjungia žibintuvėlį ir nukreipia jį į dangų.
  • Tamsa suteikia saugumo jausmą, todėl kai kuriems mokiniams gali būti lengviau dalyvauti.
  • Tie, kurie jaučiasi per daug nedrąsiai, kad atmerktų akis, vis tiek mato aplink save žibintuvėlių šviesą – tokiu būdu juos pasiekia mintis, kad jie savo išgyvenimuose nėra vieni.